创新高校“形势与政策”课“全覆盖、不断线”教学模式的实践与思考  

作　　者：王包泉[1] 袁本文[1] 

机构地区：[1]北方工业大学思政部,北京100144

出　　处：《思想理论教育导刊》2013年第3期99-102,共4页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目"创新高校‘形势与政策’课教学模式的实践与探索"(项目批准号:11JDSZK037)的阶段性成果

摘　　要：加强高校"形势与政策"课规范化建设,要坚持以中央和国家教育主管部门文件为依据,明确教学目标,创新教学模式,推进教育教学效果不断优化。在长期教学实践中,北方工业大学通过实施"课程覆盖全体学生,大学四年不断线"教学模式,有力推进了课程规范化建设,教育教学质量不断提高,受到了大学生的欢迎和好评。

关 键 词：形势与政策教育 教学模式 规范化建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]