PBL教学在心内科临床实习中的应用及探讨  

作　　者：钱琦[1] 朱苏敏[2] 郭守玉[1] 龙明智[1] 俪俊华[3] 

机构地区：[1]南京医科大学第二附属医院心内科,南京210011 [2]南京医科大学第二附属医院消化科 [3]南京医科大学第二附属医院科教科

出　　处：《基础医学教育》2013年第3期275-277,共3页Basic Medical Education

基　　金：南京医科大学"十二五"教学研究课题基金资助项目([2010/2011]119)

摘　　要：以问题为中心学习教学法是目前国际上较流行的一种教学方法,它能充分发挥学生学习的主动性,有助于培养他们解决问题、利用信息资源以及主动学习的能力。通过在2006级、2007级临床本科实习生中实行PBL教学法,探讨了将PBL教学法在心内科临床实习教学中应用的优缺点,为今后的实习带教打下基础。

关 键 词：必内科学 教学方法 临床教学 

分 类 号：R54[医药卫生—心血管疾病]