论高校教学名师的师德养成  

作　　者：马国栋[1] 

机构地区：[1]宁夏医科大学管理学院

出　　处：《中国商界：上半月》2013年第3期349-350,共2页

摘　　要：本研究以高校教学名师的道德养成经验为切入点，依照整体论视角对教学名师的师德养成过程进行解读和剖析，试图探寻动态发展的社会背景下高等学校教师师德养成的客观条件和影响机制，进而为学校师德建设提供必要的经验素材。这不仅有利于引导和激励青年教师践行道德实践、体悟教师职业的价值；还有助于明确师德建设工作在学校历史发展过程中的地位，从而深化学校师德教育工作，为培养更多师德高尚的教育人才创造条件。

关 键 词：师德 教学名师 价值生产 

分 类 号：G758.4[文化科学—教育学]