临床带教路径在护生临床教学中的应用  

作　　者：余军玲 邵小莉[1] 陈旭[1] 

机构地区：[1]西安医学院附属医院,陕西西安710077

出　　处：《齐鲁护理杂志》2013年第4期42-43,共2页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:探讨临床带教路径在护生临床教学中的应用效果。方法:将106名护生随机分为实验组52名和对照组54名,对照组按传统带教法实施带教,实验组在此基础上按临床带教路径实施带教,观察并比较两组护生对教学效果满意情况、3次教学质量平均成绩情况以及理论与操作成绩情况。结果:实验组对教学效果满意度、3次教学质量平均成绩以及理论与操作成绩均明显优于对照组(P<0.01)。结论:将临床带教路径应用于护生临床教学中,有助于提高教学质量和护生学习成绩。

关 键 词：带教路径 临床教学 护生 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]