略论中等职业学校会计理论教学的难点与突破  

作　　者：傅瑞盛 

机构地区：[1]湛江市女子职业技术学校

出　　处：《时代教育》2013年第6期31-32,共2页Time Education

摘　　要：会计理论教学的难度在于其抽象、综合和规范性强,导致学生难学,教师难教。为了更好地讲授会计理论课,应该立足于对会计基本原理的理解,务求原理的解释多元化和常识化,并注意正反结合,引导实践规范化,长远而言,则应改革相关课程,提高学生理论与实践融合的能力。

关 键 词：会计理论教学 抽象 常识化 规范化 改革课程 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]