关注大班阅读教学的三个关键环节  

作　　者：党爱娣[1] 

机构地区：[1]兰州城市学院教育学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2013年第3期44-47,共4页Journal of Educational Development

摘　　要：大班年龄段是培养幼儿阅读理解能力的重要时期。教师应根据幼儿的阅读特点精心设计阅读教学活动，把握好阅读教学准备、指导和评价三个关键环节．为幼儿提供有意义的阅读材料、有效的阅读指导和积极的阅读评价，提升幼儿自主阅读的兴趣和能力。

关 键 词：大班阅读教学 关键环节 阅读准备 阅读指导 阅读评价 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]