校企结合下的一体化增量式Java项目教学研究  

作　　者：苑俊英[1] 张鉴新[1] 杨智[1,2] 陈海山[2] 

机构地区：[1]中山大学南方学院电子通信与软件工程系,广州510970 [2]中山大学信息科学与技术学院,广州510275

出　　处：《计算机光盘软件与应用》2013年第1期22-24,共3页Computer CD Software and Application

摘　　要：Java程序设计已经成为应用型本科计算机专业教学的重要组成部分,其教学质量直接关系到毕业生的就业实践能力。经过调查,绝大部分院校在Java程序设计课程的教学方法上,多采用传统教学、按项目驱动教学或按多媒体教学的方式,这些教学方法只是从单一角度去考虑并设计教学过程,而没有综合考虑Java课程的特点、Java课程在教学课程体系中的教学时间、学生的学习规律以及学生多种能力的培养,从而导致教学效果很不理想。本文在综合考虑上述影响因素,及多年的教学经验和工程实践的基础上,提出了一种校企结合下的一体化增量式Java项目教学法,经过教学实践取得了不错的教学效果。

关 键 词：JAVA 增量 项目教学法 软件工程 

分 类 号：G714[文化科学—职业技术教育学]