《说文》“六书”在对外汉字教学中的运用  

作　　者：胡永鹏[1] 郭照川[1] 

机构地区：[1]廊坊师范学院文学院,河北廊坊065000

出　　处：《漯河职业技术学院学报》2013年第1期146-147,共2页Journal of Luohe Vocational Technical College

基　　金：河北省高校人文社会科学研究语言文字专项2012年度基金项目(YWZX201221)

摘　　要：在对外汉语教学中,汉字既是重点又是难点。《说文》"六书"中的指事、象形、形声和会意揭示了汉字形体结构的系统性和规律性,对于理解和掌握汉字的形、音、义具有重要意义。在不同层次的汉字课上,合理运用"六书"进行教学,可以帮助外国学生理解汉字结构,建立字形与字义、字音之间的联系,提高其学习兴趣与效率,同时能够培养其汉字自学能力。

关 键 词：《说文》“六书” 对外汉语 汉字教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]