对大学生综合素质测评的反思  

作　　者：郭杰[1] 李敬儒[1] 李京彬[1] 

机构地区：[1]河北大学护理学院,河北保定071000

出　　处：《科技视界》2013年第2期14-14,共1页Science & Technology Vision

基　　金：河北大学第七批教育教学改革研究项目研究成果;项目名称<以"学生为中心"的课外活动体系建设与实践>;项目编号JX07-Y-41

摘　　要：大学生综合素质测评作为高校学生评价的重要手段,在高校评优、评奖等关系学生切身利益的事件中发挥了重要的作用。但在测评过程中,也存在着测评加分功利性强、测评各部分权重设置僵化、测评结果重排名轻教育等问题,因此建立科学的测评体系、采取有效的测评手段以及对结果的合理应用是摆在高校教育管理工作者面前的重要课题。笔者结合工作实际,反思了大学生综合素质测评,提出了改进评定的方法。

关 键 词：大学生 综合素质 测评 反思 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]