PBL教学法在病理实验教学中的应用  

作　　者：成媛[1] 罗文彦[1] 李志丽[1] 

机构地区：[1]河北医科大学西山校区,050000

出　　处：《学周刊（中旬）》2013年第4期195-195,共1页Learning weekly

摘　　要：本文的研究目的:探讨PBL教学对病理实验教学的作用。利用的方法为:将学生随机分为实验组和对照组,实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法,比较两种方法的差别。得出以下结果:采用PBL教学法的学生实验成绩及理论成绩显著优于对照组(P<0.05)。表明PBL教学法能够使学生能够更好地记忆、理解、运用与课程内容专业相关的知识。

关 键 词：PBL教学 病理实验教学 护理专业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]