近十年国内教师专业发展研究的热点和演进——基于知识图谱的可视化分析  

作　　者：卢强[1] 

机构地区：[1]信阳师范学院教育科学学院,464000

出　　处：《上海教育科研》2013年第4期27-31,47,共6页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：河南省软科学研究计划项目(112400450158);河南省政府决策研究招标课题(2012B606)

摘　　要：以教师专业发展领域的学术论文为研究对象,运用文献计量法和科学知识图谱分析法,对中文社会科学引文索引数据库2001～2011年间收录的教师专业发展研究领域的学术论文进行统计分析,并绘制关键术语、关键词图谱,以期揭示10年来我国教师专业发展研究领域的研究现状、热点、前沿与发展趋势,为新时期教师专业发展研究提供参考。

关 键 词：教师专业发展 知识图谱 可视化分析 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]