小组工作在智障青少年人际交往训练中的运用  

作　　者：张可权[1] 

机构地区：[1]南京工程学院人文与社会科学系,211167

出　　处：《现代特殊教育》2013年第3期57-58,共2页Modern Special Education

摘　　要：智障青少年人际交往能力较低,成为阻碍他们融入社会、独立生活的主要因素。因此,对智障青少年实施社会交往技能训练,已成为他们适应社会的必要前提和保障。实践证明,运用小组工作对智障青少年进行人际交往技能的辅导训练,效果较为显著。

关 键 词：小组工作 智障青少年 人际交往 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]