对藏汉双语小学信息技术的几点思考——以甘肃省甘南藏族自治州中小学信息技术教学为例  

作　　者：才让扎西[1] 

机构地区：[1]甘肃民族师范学院计算机科学系

出　　处：《学园》2013年第6期26-28,共3页Academy

摘　　要：双语教育研究属于跨学科的边缘性研究范畴，涉及语言学、民族学、教育学、社会学、文化学、心理学等学科的综合知识，需要进行多学科综合研究，总体把握藏汉双语教育情况，总结概括甘肃省甘南藏族自治州小学信息技术“藏汉双语”教育经验和特点，探索发展的规律性，提出未来发展的策略性思考。

关 键 词：甘南藏族自治州 信息技术教学 藏汉双语 中小学 甘肃省 多学科综合 教育研究 综合知识 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]