才让扎西

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供职机构：甘肃民族师范学院更多>>
发文主题：藏汉双语教学模式信息技术与课程整合信息技术教学信息技术更多>>
发文领域：文化科学语言文字哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《信息与电脑（理论版）》《学园》《电脑知识与技术》《青海民族大学学报（藏文版）》更多>>
所获基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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纠纷调解中的藏语法谚类型研究
《青海民族大学学报（藏文版）》2023年第4期170-179,共10页四郎秋达 才让扎西 
国家社会科学基金重大项目“历代治藏法律文献整理与研究”(项目编号:19ZDA154);2022年中央高校基本科研业务费专项资金高层次项目培育专项(重大)“中华民族共同体视域下新疆博物馆藏清代藏文典籍整理与比较研究”(项目编号:2022SPYZX01ZD)阶段性成果。
在藏族传统的纠纷调解过程中会运用诸多藏语谚语。依据语的使用方法、功能和内容,可将纠纷调解中所用的谚语分为三类:第一是一般的民间语,其本身并不具备法的属性,然而传统的纠纷调解是通过使用谚语来实现其语言的传达效能的,因此,语成...
关键词：纠纷调解 法谚 法的属性 
递归算法的教学心得
《电脑知识与技术（过刊）》2013年第3X期1824-1825,共2页才让扎西 
递归算法的主要作用是把复杂问题分解为简单问题来求解。对于某些复杂问题(例如hanio塔问题),递归算法是一种自然且合乎逻辑的解决问题的方式,但是递归算法的执行效率通常比较差。因此,在求解某些问题时,常采用递归算法来分析问题,用非...
关键词：递归 汉诺塔 
计算机藏汉双语专业教学模式改革与实践研究被引量：2
《学园》2013年第4期79-80,共2页才让扎西 
随着计算机技术的发展，民族地区对计算机人才的需求也越来越呈现专业化、特色化的特点，民族高校计算机专业建设必须符合地方人才发展需求，在制订专业人才培养方案时一定要突出专业性和特色性相结合，并以此为目标，深化教育教学改革。
关键词：计算机 教学改革 特色 研究 
对藏汉双语小学信息技术的几点思考——以甘肃省甘南藏族自治州中小学信息技术教学为例被引量：2
《学园》2013年第6期26-28,共3页才让扎西 
双语教育研究属于跨学科的边缘性研究范畴，涉及语言学、民族学、教育学、社会学、文化学、心理学等学科的综合知识，需要进行多学科综合研究，总体把握藏汉双语教育情况，总结概括甘肃省甘南藏族自治州小学信息技术“藏汉双语”教育经...
关键词：甘南藏族自治州 信息技术教学 藏汉双语 中小学 甘肃省 多学科综合 教育研究 综合知识 
藏族中小学信息技术与课程整合技术初探被引量：2
《电脑知识与技术》2013年第1X期537-538,552,共3页才让扎西 
通过对藏区某小学案例研究,对藏族小学基础教育阶段现有的信息技术硬件建设、师资状况、教学语言和课程资源等多个方面进行了调查,找出了实现教学网络化和信息化过程中存在的若干问题,在经过仔细分析和选择之后,最终得到了要以适合网络...
关键词：信息技术 教学模式 开发 
基于网络藏汉双语类课程资源的共享机制研究
《信息与电脑（理论版）》2011年第5期211-211,214,共2页才让扎西 
课题名称:基于网络的藏汉双语类课程资源开发与共享机制研究;课题类别:甘肃省教育科学"十一五"规划课题;课题批准号:GSBG[2009]GXG101
本文对藏汉双语教学网络的模式进行了较为细致地研究,讨论了各种这种模式的信息下教学和学系的辩证关系,以及藏汉双语教学网络实例研究。对加强藏汉双语教学网络的实践与应用提出自己的见解。
关键词：藏汉双语教学网络 教学模式 
藏汉双语网路教育资源建设研究被引量：1
《信息与电脑（理论版）》2010年第8期164-164,共1页才让扎西 
课题名称:基于网络的藏汉双语类课程资源开发与共享机制研究 课题类别:甘肃省教育科学"十一五"规划课题 课题批准号:GSBG【2009】GXG101
我们所需要的藏汉双语的网络教学资源库有语言双语性、资源共享性、数据动态性、内容再创性、表现多样性等特点,最终需要建设一个易用、有效的基于藏汉双语网络平台的课程资源数据库。
关键词：藏汉双语教学 网络 数据库 
藏传佛教中的终身教育思想研究
《佳木斯教育学院学报》2010年第6期310-310,共1页才让扎西 
藏传佛教是藏族社会最重要和最独特的一种文化现象,藏族社会的传统教育也深深受到藏传佛教哲学和方法论的影响,本文针对藏传佛教中的终身教育思想阐述一些个人的观点和认识。
关键词：藏传佛教 传统文化 终身教育 
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