简易标准化患者教学在人际沟通课程中的应用效果  

作　　者：黄丽[1] 邵芙蓉[1] 程婧[1] 吴先琴[2] 

机构地区：[1]安徽中医学院护理学院,合肥230038 [2]安徽中医学院第一附属医院,合肥230038

出　　处：《重庆医学》2013年第9期1077-1078,共2页Chongqing medicine

基　　金：安徽省教育厅人文社科学研究项目(2010sk259);安徽中医学院2011年度教学研究项目(yb201111)

摘　　要：随着社会的进步和人们健康观念的改变,高等教育在人才培养方面的作用将更加突出。社会经济、科技的发展对高等护理教育培养人才数量、质量提出更高的要求,要提高护理教育的教学质量,必须加强标准化患者（standardized patient,SP）在护理教学中的应用。人际沟通课程是护理专业学生的必修课程,强调培养学生实践工作中的沟通能力,传统的教学方法对于提高学生的沟通能力远远不够。为适应社会对高质量护理人才的需求,现将本校教学过程中参考国外SP在医学教学中培训简易标准化患者（simple standardized patient,SSP）的应用效果报道如下。

关 键 词：人际沟通课程 教学质量 标准化 应用 患者 护理专业学生 高等护理教育 人才培养 

分 类 号：R-4[医药卫生]