例谈诗歌教学的有效取舍  

作　　者：陈鸿儒 

机构地区：[1]甘肃会宁河畔中学

出　　处：《文学教育》2013年第6期71-71,共1页Literature Education

基　　金：甘肃省"十二五"规划课题<课堂取舍与有效教学的实践研究>(课题立项编号:GS[2011]GHB072)子课题

摘　　要：课堂取舍是指课堂教学中为了体现教学的有效性而对教学思想、教学内容、教学方法等方面所进行的综合的精心筛选。诗歌是语言的艺术,是意境的艺术,所以,诗歌教学要通过多种有效方式引导学生感知语言的精妙深刻,领悟意境的深邃优美。

关 键 词：诗歌教学 有效取舍 实例 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]