初学英语时间对英语学习效果的影响  

作　　者：白雪[1] 徐婷婷[1] 卜爽[1] 赵沙[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学外国语学院,陕西西安710062

出　　处：《大江周刊（论坛）》2013年第3期221-222,共2页

基　　金：陕西师范大学校级大学生创新性实验计划项目

摘　　要：年龄是影响第二语言（兼指外语）习得效果个体差异的重要因素之一．但也是长期以来二语习得研究的瓶颈。年龄差异的影响不仅是应用语言学、心理学、生理学等语言学科的讨论热点。而且成为涉及教育学、心理学、生理学等众多学科作用于外语学习的焦点问题。通过查阅分析国内外广大学者对这一问题的研究和对412名中学生进行问卷调查以及对数据的进一步分析整理．得出初学英语的年龄并非是影响英语学习效果的唯一因素，而是与学习动机、学习兴趣、学习风格、师资力量等内外因素综合作用的结果。

关 键 词：二语习得 初学英语时间 学习效果 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]