情景教学法在医院感染知识教学中的应用  

APPLICATION OF FEELING AND SCENERY TEACHING METHOD IN TEACHING NOSOCOMIAL INFECTION KNOWLEDGE FOR PRACTICING MEDICAL STUDENTS

作　　者：黄丽萍[1] 

机构地区：[1]北海市卫生学校附属医院,广西北海536100

出　　处：《现代医院》2013年第3期124-125,共2页Modern Hospitals

摘　　要：目的探讨情景教学法在实习医学生医院感染知识教学中的应用效果。方法将162名实习生随机分为实验组和对照组各81名,实验组采用情景教学法,对照组采用传统的课堂讲授法。教学结束,对两组实习生进行对教学评价及理论、操作技能等测试。结果运用情景教学法的实验组实习生成绩明显优于对照组。结论情景教学法进行医院感染知识教学,有利于提高实习生医院感染知识掌握及操作技能水平,有效地预防与控制医院感染,值得在实习医学生教学活动中大力推广。

关 键 词：实习医学生 情景教学法 医院感染教育 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]