大学英语四、六级网考对学生学习策略的影响  

作　　者：张瑜[1] 张金凤[1] 

机构地区：[1]天津职业技术师范大学,天津300222

出　　处：《教育探索》2013年第3期26-27,共2页Education Exploration

基　　金：天津市教育科学规划课题项目(VE4018);天津职业技术师范大学2011年度校级项目(SK11-11);天津职业技术师范大学外国语学院科研培育项目(wyk201108)

摘　　要：大学英语四、六级网考对学生的学习条件、教师教学和学习任务都产生一定的影响。大学英语四六级网考环境下的学习策略包括元认知策略、认知策略、社会策略和情感策略。

关 键 词：大学英语四 六级网考 影响 学习策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]