巧设活动情境 感悟数学思想——“数学广角——烙饼问题”教学片断与评析  

作　　者：庄佃利 

机构地区：[1]山东省日照市经济技术开发区连云港路小学

出　　处：《小学数学教育》2013年第4期27-27,46,共2页

摘　　要：数学思想方法其特点是呈隐蔽形式．它比数学知识更抽象。而“数学广角”的内容是把这些抽象的数学思想方法以学生可以婵解的直观形式，采用生动有趣的事例呈现出来。

关 键 词：数学思想方法 活动情境 教学片断 感悟 数学知识 直观形式 抽象 学生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]