隐性文化与汉语修辞学教学  

作　　者：黄美新[1] 

机构地区：[1]梧州学院中文系

出　　处：《青年与社会（中外教育研究）》2012年第12期18-19,共2页

基　　金：基金项目：梧州学院教改项目（编号：wyjg2011819）

摘　　要：文化潜显理论为修辞学教学提供了一个坚实的理论基础，本文探讨了如何使隐性文化与汉语修辞学教学相结合的问题，主要从语音、词汇、语法三方面进行论述。在语音方面的教学，着重以方言、音节特点为切入点，分析如何传授语音中的隐性文化；在词汇方面的教学，主要以不同民族文化、具体文学作品、具体的词语为切入点，探讨词汇中隐性文化与汉语修辞学教学的结合；在语法方面的教学，以构词方式、语法变异为切入点，分析了语法中的隐性文化如何在汉语修辞学教学中传授，以增强教学效果。

关 键 词：汉语修辞学教学 隐性文化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]