信息技术与小学识字教学整合的思考  

作　　者：段连鑫[1] 李国富 

机构地区：[1]楚雄师范学院,云南楚雄675000 [2]楚雄市吕合学区,云南楚雄675009

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2012年第7期36-40,共5页China Education Info

摘　　要：文章在调查的基础上找出当前小学识字教学中存在的一些问题,针对问题进行了一些研究,认为要从根本上解决问题,一方面需要教师加强自身的专业素养和提高信息技术能力;另一方面还需要学校为教师创造一定的条件。

关 键 词：信息技术 小学 识字教学 整合 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]