学生评价的“4W”解读  

作　　者：朱庆环[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《今日教育》2013年第3期52-54,共3页Education Today

摘　　要：“卓越课堂”的建构 检验“卓越课堂”的试金石是看学生是否全面发展。至少要考虑以下两方面：一是课堂教学中如何以学生为本，二是教育教学中如何科学评价学生的发展。而这也正是当下课堂教学改革的热点难点问题。

关 键 词：学生评价 课堂教学改革 解读 以学生为本 全面发展 科学评价 教育教学 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]