教育游戏的动机匹配策略研究——基于内在动机理论的游戏动机与学习动机融合研究  

作　　者：谢恺[1] 马颖峰[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学知识媒体研究所,陕西西安710062

出　　处：《中国教育信息化（高教职教）》2013年第1期49-52,共4页China Education Info

基　　金：陕西师范大学知识媒体研究所承担广州北大未名中智科技有限公司;知识媒体教育应用研究项目之子课题之一

摘　　要：游戏策划的核心是创作出游戏所特有的、引人入胜的体验。本文分析了与游戏相关的感性因素——体验和动机,依据游戏动机和游戏体验的关系,以及玩家的内在动机分析,探讨了教育游戏动机设计策略。

关 键 词：教育游戏 游戏体验 内在动机 策略设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]