大学物理分层次教学的研究与探索  

作　　者：李春燕[1] 欧阳秋云[1] 齐立红[1] 刘艳磊[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学理学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第8期48-48,50,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：本文论述了在高校扩招以及大类培养的背景下,分层次教学的必要性。就不同层次的学生的层次分类方式、教师授课方式以及期末成绩考核办法进行了详细的探讨。强调的因材施教的重要性,以及课堂授课要以学生为本的科学教学理念。

关 键 词：大学物理教学 分层次教学 研究与探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]