自闭症儿童个别教育个案研究报告  

作　　者：贺璐[1] 

机构地区：[1]黑龙江绥化学院教育学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第9期231-232,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：本文运用个案研究的方法,对个案所在的机构教师进行深度访谈,并结合观察个案,了解个案现有发展水平,针对个案存在的最主要问题,根据其特殊需要设计一日教学活动的个别教育计划。此次研究发现：个别教育训练对特殊儿童的发展有积极作用,最好是将一日活动和经常教学活动相结合,在一段时间内训练和巩固同一内容,另外,机构的个别教育还需要和家庭教育相结合,效果才会更好。

关 键 词：自闭症 个别教育 个案研究 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]