浅探大学写作课的“两个一”教学  

作　　者：曹长英[1] 

机构地区：[1]吉林工商学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第10期220-220,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：本文通过多年的教学实践，总结出要想提高学生的写作能力，必须抓好写作课“两个一”教学工程，即指一堂课教学与一个教学全过程。通过压缩，增加．强化教学内容等手段，达到提高学生学习兴趣，提升学生写作水平的目的。

关 键 词：写作 课堂教学 “两个一” 工程 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]