TBL教学法在口腔正畸学教学中的探索和实践  

作　　者：胡玉乾[1] 郑琳琳[1] 张锦辉[1] 张宗扬[1] 张晓光[1] 

机构地区：[1]辽东学院医学院,辽宁丹东118002

出　　处：《医学美学美容（中旬刊）》2013年第3期246-247,共2页

摘　　要：目的探讨TBL教学法在口腔正畸学教学中的应用。方法选取辽东学院医学院2011级口腔医学专科学生60名作为研究对象，分别运用TBL教学方法和传统教学法设计教学，对成绩进行统计分析并对教学效果进行问卷调查。结果TBL教学法模式下的学生其考试成绩以及医患沟通能力，团队合作等能力较对照组的学生明显提高，差别具有统计学意义（p〈0．01）。结论TBL教学法在口腔正畸学教学中的应用，有助于提高教学效果，有利于培养学生的团队合作意识，值得在教学中进行深入的探索和实践。

关 键 词：TBL教学法 口腔正畸学 

分 类 号：R783.5[医药卫生—口腔医学]