职业教育分级制度在生物技术及应用专业的改革实践  

作　　者：辛秀兰[1] 

机构地区：[1]北京电子科技职业学院

出　　处：《北京教育（高教）》2013年第3期12-14,共3页Beijing Education

基　　金：国家社科基金教育学重大课题"我国现代职业教育体系研究"(AJA110003);北京市教育科学规划重大课题"现代职业教育体系理论和实践研究"(MAA11001);北京市职业院校教师素质提高工程资助项目

摘　　要：职业教育分级制度是现代职业教育体系的核心制度设计,涉及职业教育理念、制度、教育实践的创新改革,是对传统的职业教育进行从形式到内涵的全方位重构。本文以生物技术及应用专业职业教育分级制改革试验为例,介绍了"职业仓"构建、分级标准制定、学习制度安排、课相开发与教学设计、质量控制和评价等方面的改革成果。

关 键 词：职业教育分级制度 教育改革 生物技术及应用 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]