新市民子女写字教学现状及对策研究  

作　　者：范菊芳 张明俊[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴市陶城实验小学,江苏宜兴214200

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2013年第1期150-151,共2页Modern Education Science

基　　金：江苏省无锡市教育科学"十二五"规划课题<新市民子女学困问题及其教学对策研究>的研究成果之一

摘　　要：新市民子女写字状况不尽人意,原因在于学校缺乏课程意识,教师缺乏专业能力,家长缺乏有效督促,学生缺乏写字兴趣;改进写字教学的策略主要是提高认识、激发兴趣、指导方法、培养习惯。

关 键 词：写字教学 提高认识 激发兴趣 加强指导 培养习惯 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]