从学习资源的视角再认识教育技术  

作　　者：刘毅[1] 

机构地区：[1]河北大学教育学院

出　　处：《中小学电教（综合）》2013年第3期31-34,共4页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：本文从学习资源的视角重新审视教育技术的发展历程，论述了教育技术在基础理论变迁中研究侧重点的变化，以及由此引起的学习资源研究和实践的变化；学习资源特别是媒体资源的发展对该领域研究和实践侧重点产生的积极影响，并从教学传播层面、教学系统设计层面以及向重视“学”的转变三个层面阐述如何进行学习资源的开发和开发过程管理。

关 键 词：学习资源 教育技术 教学传播 教学系统设计 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]