高职秘书专业学生人文素质教育现状调查报告  

作　　者：邢娅楠[1] 王琳[1] 

机构地区：[1]石家庄信息工程职业学院

出　　处：《教师》2013年第11期93-93,共1页Teacher

基　　金：河北省教育科学研究十二五规划课题“人文素质教育植入高职秘书英语实践教学教育方法探究”职业教育成人教育专项课题研究成果[课题编号:1240460]

摘　　要：为掌握高职秘书专业学生人文素质教育现状，课题组采用文献法、问卷调查法、观察法、访谈法对高职秘书专业学生进行了抽样调查。调查发现高职秘书专业学生存在人文素质整体偏低、人文知识缺乏、学习生活习惯散漫、文化教育不显著等问题，并分析其成因，同时发现高职院校重视人文教育的举措。最后课题组从校园文化建设、专业建设、学生自身因素等角度提出建议。

关 键 词：人文素质教育 现状 建议 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]