浅谈如何使学案导学收到更好的教学效果  

作　　者：黄文静 

机构地区：[1]广东省惠东县大岭中学

出　　处：《新课程学习》2013年第2期4-5,共2页

基　　金：广东省教育科研“十一五”规划2010年度研究项目“学案导学提高课堂教学有效性实践研究”阶段成果,课题批准号:2010tjk313

摘　　要：学案导学法是新课程改革的一个重要体现，加强了师生的交流，让学生从被动学习变成主动学习。学案导学法能充分体现“学生为主体，教师为主导”的教学理念。教师在教学过程中要更好地运用学案导学，在教学过程中体现出学案导学的优势，从而达到更好的教学效果。

关 键 词：学案导学 主动学习 合作探究 实效性 语文教学 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]