关于导数概念教学的几点思考  

作　　者：张康明[1] 

机构地区：[1]中国人民解放军南昌陆军学院

出　　处：《考试周刊》2013年第14期56-57,共2页

摘　　要：导数概念教学是高等数学教学的一个重要部分，其教学效果的好坏直接影响到高等数学课程的后续教学质量的高低．本文从导数的地位与作用、做好引例设计、抓住导数本质三个方面．对导数概念教学进行探索与思考．

关 键 词：导数概念教学 高等数学课程 引例 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]