高等数学课程

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基于现代信息技术的高等数学课程教学改革研究
《经济与社会发展研究》2025年第9期0268-0270,共3页郭欢 
2024年度郑州工程技术学院教育教学改革研究与实践项目,项目名称:信息技术与高等数学教学深度融合的创新研究(项目编号:ZGJG202412A)。
本文分析了基于现代信息技术的高等数学课程教学改革的重要意义,针对当前高等数学课程教学中存在的一些问题,以信息技术为载体,进行了教学改革,提出了现代信息技术与高等数学教学深度融合的一些具体的教学策略,目的在于借助信息技术提...
关键词：信息技术 高等数学 教学改革 
“新工科”背景下计算机类专业“高等数学”课程改革与实践
《计算机应用文摘》2025年第9期53-56,共4页伍舒琴 
传统“高等数学”课程教学存在理论与实践脱节、教学内容偏重理论、考核方式单一等问题,难以满足“新工科”提出的复合型人才培养需求。对此,文章提出了一系列改革措施,包括促进数学与工科知识的深度融合、强化实践应用能力培养、激发...
关键词：新工科 理工融合 实践应用 
高等数学课程思政教学模式建构与实践
《林区教学》2025年第4期34-37,共4页张茜 
高等数学课程思政能够有效培养学生的文化自信和社会责任感,全面提升学生的综合素质和职业精神。针对课程实施过程中育人“方向感”不明确、三课堂“关注度”不均衡、学生“沉浸式”体验少的问题,创新构建“三务贯穿”“三堂联动”“六...
关键词：高等数学 课程思政 教学模式 
思维导图有助于优化“医用高等数学”课程的学习方法
《科技风》2025年第12期117-119,共3页王艳宁 张娟 
校级教改项目《医用高等数学》教学中的建模及其实践(2024-JY-Y-017)。
本文旨在探讨运用思维导图有助于优化“医用高等数学”课程的学习方法。通过分析“医用高等数学”的课程特点以及学生在学习过程中面临的现实问题,阐述了如何巧妙运用思维导图实现知识的系统化整合、思维的全面激发以及记忆的深刻强化,...
关键词：思维导图 医用高等数学 优化 
一体化教学模式下任务驱动式高等数学教学改革探索
《大学数学》2025年第2期62-67,共6页袁丰 秦芳芳 宋洪雪 
南京邮电大学教学改革研究项目(JG00723JX56);南京邮电大学校级教学改革研究重点项目(JG00721JX13,JG00724JX8,JG00723JX21);江苏省高校“高质量公共课教育改革研究”专项课题:“数字化赋能STEAM理念下电子信息类高校数学公共课教学改革与实践研究”(2024GZJX165);南京邮电大学课程思政示范课程建设重点项目(KCSZSFKC202406)。
基于课程特点,论述了高等数学课程改革中面临的问题以及一体化教学模式的内涵.以一体化教学模式作为指导,探索基于任务驱动教学法的高等数学课程教学改革方法.结合教学实例给出了任务驱动式教学设计步骤和教学实践过程中应注意的一些问...
关键词：一体化教学 任务驱动式 高等数学课程 教学改革 
心理因素对高等数学课程学业成绩的影响——基于结构方程模型的分析
《南昌航空大学学报(社会科学版)》2025年第1期76-85,94,共11页潘兴侠 何鑫 陈鑫云 
2021年江西省教学改革重点课题“深度学习视域下‘翻转+对分’新型混合式教学模式探索”(JXJG-21-8-1);2022年江西省教育规划课题“‘课程思政’接受度影响因素及其提升路径研究——基于接受理论和高校学生视角的分析”(CS202207196);2022年第十二批江西省研究生优质课程和案例建设项目“多元统计学”。
心理因素对学业成绩起着决定性作用,高等数学是高校课程体系的一门重要课程,探究心理因素影响高等数学成绩的机理对提升高校人才培养质量有重要意义。研究结果表明:自我效能感、学习动机与高等数学学业成绩显著正相关,而学习归因却与其...
关键词：自我效能感 学习动机 学习归因 学业成绩 结构方程模型 
境外生“高等数学”课程思政建设的探索与实践--以华侨大学为例
《教育教学论坛》2025年第13期137-140,共4页罗正华 
2023年度华侨大学教育教学改革研究一般项目“基于侨校特色课程思政融入的境外生‘高等数学’教学改革研究与实践”(HQJGYB2334);2024年度华侨大学课程思政示范课程“高等数学”。
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是提高人才培养质量的根本渠道。“高等数学”作为国内高校最重要的基础课程之一,是对境外生开展课程思政实践的重要战场。以华侨大学为例,针对境外生生源类型多样化、学习诉求...
关键词：境外生 高等数学 课程思政 思政元素 
人工智能背景下高职“高等数学”课程教学改革探研
《成才之路》2025年第9期57-60,共4页肖孝军 
2022年贵州健康职业学院院级科研课题“以铜仁地区为例——基于VR技术的沉漫式红色教育融合发展的应用研究”(课题编号:2022rw01)研究成果。
高等数学是计算机科学与人工智能的基础,算法设计、数据结构、机器学习等领域都离不开数学的支持。面对全球新一代人工智能的机遇和挑战,高职院校要分析“高等数学”课程教学现状,探讨“高等数学”课程教学存在的问题,通过优化教学内容...
关键词：高职 人工智能 “高等数学”课程 教学改革 高素质人才 
"三全育人"视角下高等数学课程思政教学的探索与实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期145-148,共4页杨慧慧 常欣欣 
在“三全育人”的广阔视野下,高等数学课程思政教学迎来了新的探索与实践。这一理念强调全员、全过程、全方位地培养学生的综合素质。高等数学,以其严谨的逻辑和深邃的思想,成为思政教育的重要载体。通过深入挖掘课程内容中的思政元素,...
关键词：三全育人 高等数学 思政教学 挖掘思政元素 
大思政背景下高等数学课程思政实践的探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期032-035,共4页宋尔萍 
青海大学2024年度思想政治教育研究,项目课题:青海大学基础课程思政建设探索与实践——以《高等数学》为例,项目编号szzx2411。
随着大思政教育的深入推进,高等数学课程作为高校课程体系的重要组成部分,其思政实践的重要性日益凸显。为有效实现高等数学课程的育人作用,本文首先对该课程育人过程中存在的问题进行深入剖析;然后,明确高等数学课程的育人目标。从数...
关键词：高等数学 课程思政 数学文化 哲学思想 生活实践 
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