论马克思主义整体性视域下的案例教学  

作　　者：石瑞红[1] 

机构地区：[1]玉林师范学院思想政治理论教学部

出　　处：《文教资料》2013年第4期165-167,171,共4页

摘　　要：正确处理案例教学法与马克思主义整体性的关系，是影响思想政治理论教学改革成败的重要问题。应着力从以下几个方面加以解决：一是从马克思主义整体性出发确定案例教学的适用性。二是确保案例教学环节的整体性．凸显马克思主义的典型分析方法。三是提高案例教学对理论整体性的“驾驭”能力，案例分析与逻辑分析相结合，准确把握概念的整体性；以综合性案例统领相关理论问题，体现教学内容的完整性；以案例分析的特殊角度体现思想政治理论各门课程教学的整体性。

关 键 词：马克思主义 整体性 思想政治理论课 案例教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]