语文教学:追求个性的发展  

作　　者：李梦清[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学

出　　处：《语文学刊（高等教育版）》2013年第2期147-148,共2页Journal of Language and Literature

摘　　要：语文教学——追求个性的发展。为了发展学生的个性，教师必须把课堂还给学生，让课堂充满生命气息。这是叶澜教师“新教育基础”改革的核心部分和精华内容，是现阶段素质教育下课堂改革的方向。教师的上课质量直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长，本文针对传统课堂语文教学的弊病，提出“把课堂还给学生”的教学观念，通过语文教师教学观念的改变，把学生当成课堂的主体，围绕语文教学内容，师生共同参与、沟通、对话、交流，从而建立“教与学”的有机整体，实现有效教学的课堂，实现学生个性的发展。

关 键 词：语文课堂 个性 倾听 鼓励 有效 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]