免费师范生职业成熟度的特点及影响因素研究  

作　　者：马红宇[1] 魏祥迁[2] 刘三明[3] 

机构地区：[1]华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与心理健康重点实验室,430079 [2]山东行政学院管理系,250014 [3]青少年网络心理与行为教育部重点实验室,430079

出　　处：《教育研究与实验》2013年第1期82-86,共5页Educational Research and Experiment

基　　金：全国教育科学十一五规划国家一般项目(BBA090066)资助

摘　　要：研究目的在于探讨免费师范生职业成熟度的发展特点及影响因素。采用问卷法调查了某高校大一至大四653名免费师范生的职业认同和职业成熟度。结论是免费师范生职业成熟度的发展处于中等偏上水平,且在性别、年级、学科、来源地以及是否独生子女等人口学变量上均无差异,但是教师职业认同对职业成熟度具有显著的影响。

关 键 词：免费师范生 职业成熟度 职业认同 

分 类 号：G657.38[文化科学—教育学]