如何提高高三学生的历史成绩  

作　　者：周爱军 

机构地区：[1]涞源县第一中学,河北保定074300

出　　处：《青春岁月（学术版）》2013年第2期63-63,共1页YOUTHFUL YEARS

摘　　要：随着高考改革的不断深入和发展，高考历史改革也向着更深更广的领域拓展。高考历史改革要求中学历史教师在教学中不仅要对教学大纲、考纲、教材中的历史概念、史学理论予以充分重视．而且还要把人类过去的活动作为认识对象，紧密联系当前实际和未来发展，把历史学科的社会功能、效应运用到经济发展和社会改革中，进而分析、研究、判断、解决现实问题，鉴于这一点，高三阶段的历史复习重点要定位在把握史实、归纳理论、指导实践上。为了提高学生的高考成绩，我做了以下尝试。一。

关 键 词：高三学生 历史改革 高考成绩 高考改革 中学历史教师 教学大纲 归纳理论 历史概念 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]