基于学生学习方式转变视角下的教师教学观念更新  

作　　者：石远鹏[1] 陈鹏磊[2] 

机构地区：[1]唐山师范学院教育学院,河北唐山063000 [2]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《晋中学院学报》2013年第2期79-82,共4页Journal of Jinzhong University

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"新课程改革中转变学生学习方式的研究"(课题批准号DHA090190)研究成果之一

摘　　要：转变学习方式是新一轮基础教育改革的显著特征和核心任务,同时也是转变教育发展方式的重要组成部分,在学生培养模式改革中占有重要地位。学生学习方式的转变以教师教学观念的转变为前提。在基础教育阶段,一部分教师在思想意识上忽视学生学习方式转变的重要性,对学习方式的理解认识极端化和片面化,教学方式选择实施呆板和单一化。为适应新时代、新课程对教师提出的新要求,教师应从思想观念上重视,理解认识上明确,选择实施上到位等方面来改善学生的学习方式,更新自己的教学观念。

关 键 词：学习方式 教学观念 转变 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]