高校学生学业成绩评定的现实、借鉴与实践  

作　　者：张劲英[1,2] 孙凯[1] 

机构地区：[1]厦门大学教育研究院 [2]哥伦比亚大学教师学院

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2013年第2期11-14,共4页

基　　金：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目"我国本科人才培养质量研究"(项目编号:10JZD0038)的阶段性成果

摘　　要：学业成绩是高校学生学业成就评价的主要指标,也是高等教育评价的核心内容。科学的学生成绩评定对反映教学的真实情况、提高教学质量和促进教学改革至关重要。本文在把握相关研究与实践成果的基础上,针对我国高校学生成绩评定的现状,在观测点选择、数据分析方面提出了一些操作性较强的改进方案。

关 键 词：高等教育 学业成绩 教育评价 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]