走近名师 且思且行  

作　　者：王少华 

机构地区：[1]山东省烟台市第十中学

出　　处：《基础教育参考》2013年第8期96-96,共1页Basic Education Review

摘　　要：曾经多少次步入课堂，聆听名师授课。我惊叹于名师丰富的文化知识和举重若轻的课堂调控能力，痴迷于名师游刃有余的教学技巧，陶醉于名师启人心智的语言艺术。名师的课堂处处体现对学生自主学习、合作学习和创新能力的培养。学生在课堂上是积极的，主动的，愉悦的。究其原因，我想主要有以下几点。

关 键 词：名师 课堂调控能力 学生自主学习 能力的培养 文化知识 教学技巧 语言艺术 合作学习 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]