基于行动导向的“PLC应用技术”课程教学改革实践  

作　　者：黄秋姬[1] 汤光华[1] 

机构地区：[1]湖南化工职业技术学院

出　　处：《中国电力教育》2013年第3期92-93,共2页China Electric Power Education

基　　金：湖南省"十二五"规划课题(课题编号:XJK012CZJ0048)的研究成果之一

摘　　要：从基于行动导向的任务驱动式教学理念出发,介绍了"PLC应用技术"课程项目化教学内容的构建,并从"资讯、计划、决策、实施、检查、评估"六个步骤阐述了"交通信号灯的PLC控制"项目的具体实施过程,对其他课程的教学改革具有一定的指导意义。

关 键 词：行动导向 PLC应用技术 任务驱动教学 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]