如何进行初中生物概念教学  

作　　者：曾光祥 

机构地区：[1]广东省龙川县田心第二中学

出　　处：《成才之路》2013年第7期73-73,共1页Way of Success

摘　　要：传统的生物概念教学着重从概念的文本出发，着力讲清楚概念的内涵和外延，理清有关概念和相近概念的区别等。但是，概念不是实体的东西，不可能从书本上直接搬来，也不可能从教师的头脑中直接移进学生的头脑中。

关 键 词：生物概念教学 初中 学生 教师 

分 类 号：G633.910.2[文化科学—教育学]