我国社区办学的实效性研究——基于促进区域发展与构建学习型社会的视角  

作　　者：刘玲[1] 

机构地区：[1]西安理工大学思政教研部,陕西西安710054

出　　处：《管理学刊》2013年第1期55-58,共4页Journal of Management

摘　　要：社区居民的综合素质能够反映一个社会的发展水平。在我国城镇化进程中应当特别重视社区的地位和作用。社区办学可以充分利用区域教育资源,提升社区成员的整体素质,促进地方经济社会发展,并有助于强化终身学习的理念。笔者分析了当前我国社区办学的几种模式,并以广东省中山市古镇镇社区学院建设为例,对社区办学的实效性进行了研究,笔者指出,目前我国社区办学要在办学目标、功能定位、机制体制等方面有所创新,以促进社区学院又好又快发展。

关 键 词：社区学院 区域发展 学习型社会 实效性 

分 类 号：G779.2[文化科学—教育学]