浅论课程改革中的历史课堂教学  

作　　者：宿志高[1] 

机构地区：[1]厦门大学附属科技中学,福建厦门361000

出　　处：《教育教学论坛》2013年第16期20-22,共3页Education And Teaching Forum

摘　　要：本文通过中外历史考试的对比,提出新课程改革中的历史课堂教学应该把立足点定位在"今",启发人们如何去做,去如何把握未来,而不是仅仅了解历史。历史教学应该围绕"今"来学习历史,围绕"今"来进行教学,至于历史史实本身,可以适量淡化;在教材的处理上应进行大胆取舍,大胆补充,积极贯彻课改理念,为学生的全面发展服务。

关 键 词：历史考试 课程改革 课堂教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]