浅谈英语课堂提问的有效性  

作　　者：杨慧芬[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区实验中学

出　　处：《文理导航》2013年第7期52-52,共1页

摘　　要：课堂提问是课堂语言交流的基本形式.如何有效进行课堂提问，增强学生的主动参与意识，培养学生良好的语言运用习惯是本文要研究的主要问题本文拟从“为什么问、问什么、怎么问”等方面，探讨有效课堂提问的策略与做法。通过对问题设计的研究，开展备课、上课、说课、评课、反思等一系列活动，有效改善课堂提问，寻找问题设计的基本策略与原则，有效提高课堂教学质量。

关 键 词：提问 有效性 高效率 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]