生动·互动·主动·心动——小学高段美术“活动式”欣赏课的实践研究  

作　　者：何婷婷 

机构地区：[1]浙江省杭州市大关中学附属小学

出　　处：《新课程（小学）》2013年第2期176-177,178,共3页

摘　　要：美术欣赏课比较难上，特别是对于欣赏水平有限的小学生。就此提出了生动、互动、主动的“活动式”欣赏课模式，目的是上出高效的美术欣赏课，从而提高学生的美术欣赏能力。

关 键 词：小学高段美术 欣赏课 “活动式” 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]