巧用“五法”提高初中诗歌教学的有效性  

作　　者：方鑫[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市竹西中学

出　　处：《新课程（下）》2013年第2期115-115,共1页

摘　　要：对于素有“诗国”之称的中华民族，无论是唐诗、宋词、元曲还是现代新诗，都取得了卓越的成就。诗歌是中华民族文化的精粹，也是初中语文教材的重要组成部分。在初中语文教学中，积极拓展诗歌教学有效性，巧用激趣法、探究法、吟诵法、推敲法、德育法，提高了教学质量，促进诗歌教学质量的提高，实现了初中诗歌教学的有效性。

关 键 词：五法 初中 诗歌教学 有效性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]