基于信息技术环境下的独立学院“有效课堂教学”研究  

作　　者：刘舒婷[1] 崔立波[1] 

机构地区：[1]长春建筑学院电气信息学院

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2013年第3期120-120,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：信息技术在目前各独立学院的课堂教学中虽占有重要地位,但受诸多因素的制约,其教学实效并未因技术手段的更新而产生较大的提升,不仅应用泛化,且方式单一,依旧徘徊于浅层档次。如何在信息技术环境下施行有效课堂教学,一直是独立学院教师"教、科、研、训"的重点和亟待解决的问题。本文集中探研了信息化环境中有效教学的内涵、根本标准及实现独立学院有效教学的相关对策,以促进学科教学质量的不断提高。

关 键 词：信息技术 有效教学 对策研究 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]